评论：不要再拿平均分难为教师
内容简介：原标题：不要再拿平均分难为教师 每年学期考试结束后，一些教育主管部门领导和学校管理者会把学生考试的平均分看作教师教学质量的重要指标，教师之间也会问对方班级的平均分是多少，家长也关心孩子所在班的考试平均成绩。多元评价已实施多年，但在一些人眼里，平均分依然是衡量教学质量的关键数据，给全面实施素质教育、发展学生特长带来了不小的负面效应。 由于遗传因素的影响、家庭环境的不同等原因，学生各方面的基础、能力...
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