内容简介：将知识理论转化为生动教学实践是科学教师必备技能—— 科学教师如何点燃学生求知火花 本报记者 张欣 “花朵为什么能进化出如此多彩的颜色？”“独角仙的头部为什么那么硬？”“紫外辐射如何影响蜂的色觉感知？”……伴随着一个又一个有趣的话题，3月24日，由教育部教师工作司和中国科学院主办的第4期“特色科学教师研修班”落下帷幕。 研修班期间，来自云南各地州的小学科学教师走进中国科学院昆明植物研究所...
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