评论：把一个个“问号”拉直
内容简介：【一线讲述】 在我们学校，科学类课程最受学生欢迎。在刚结束的本学期课后服务项目化课程选课中，人工智能、科技创意制作、机器人控制技术、电子动漫进阶等十几个科普类课程一上线就被选满了。 如何激发孩子们的好奇心、想象力、探求欲？关键是引导他们动手动脑，把一个个“问号”拉直，在此过程中潜移默化地爱上科学。 2020年疫情来袭时，科学学科组组长姚昆给孩子们讲授了“微小的生命”单元...
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