内容简介：在天津市武清区特殊教育学校的一个教室里，一名学生突然发脾气，与同学起了争执。这是一名自闭症学生，正在书写阿拉伯数字“1~9”，他向不停抖腿的同桌发了脾气。 这类“突发情况”，从业三年的数学教师王鹏常常会遇到。他坦言，尽管自己是特殊教育专业硕士研究生，但工作中出现的“状况”，他还是有些焦虑。 天津市关注到了特教教师的困惑，于2018年率先在全国启动了特殊教育教师“培元关爱计划”...
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