内容简介：原标题：大学竞逐ESI会扭曲学科生态 光明图片 【思想汇】 编者按 ESI是一项以文献计量学方法展示一些学科发展水平的指标，近年来相关部门将其作为评价学科和科研绩效的依据，与分配资源挂钩，由此导致大学把ESI指标当成目标，出现了一系列功利性“应试”倾向，甚至刻意寻找指标的漏洞进行功利性“刷题”，不仅背离了这一指标本来的意义，而且也会扭曲高校的学科生态。本文进行的解析具有一定的价值与意义...
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