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校内科学教育提质,“加法题”怎么答
内容简介:光明日报记者 邓 晖 编者按 习近平总书记强调:“要在教育‘双减’中做好科学教育加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”近年来,各地各有关方面积极推进实践创新,提升中小学生科学素质。不久前,教育部等十八部门联合发布文件,系统部署在教育“双减”中做好科学教育加法。 为孩子上好科学课,学校科学课堂如何提质增效?校外科学资源如何延伸拓展...
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