内容简介：日前，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》（以下简称《意见》），明确学术学位与专业学位研究生教育两种类型同等重要、不同定位。我国研究生分类发展取得哪些进展？如何构建高质量研究生教育体系？12月19日，教育部召开新闻发布会，介绍相关情况。 1978年，我国恢复研究生招生；1980年，全国人大常委会公布了学位条例，建立了学位制度；1990年...
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