内容简介：对孩子来说，违反纪律并不快乐：要遭受心灵折磨，会招致同学误解，有时还会导致老师或家长的批评。因此，一般情况下，孩子不会故意违反纪律。 法律有“无罪推断”原则，教育也可以有“无错推断”原则，即学生犯错误都不是有意的，而是有各种客观或主观原因的。 老师或家长为孩子犯小错主动找理由，让孩子在不断自我反省中，逐渐形成自我纠错机制，不失为一种推进自我教育的有效途径。 在《好教育成就好孩子》一书中...
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