内容简介：大中小学思政课教材一体化建设是加强和改进思政课建设的必然要求。要紧紧围绕立德树人根本任务，根据学生年龄特点、认知规律和教育规律，按照循序渐进、螺旋上升的原则，科学设计大中小学思政课教材体系。 小学阶段重在启蒙教育，初中阶段重在感性教育，高中阶段重在理性教育，大学阶段重在全面性教育，形成各学段相互衔接、层层递进、有机统一的整体。要加强学段之间衔接，注重教材内容整体性、连贯性和逻辑性。...
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