内容简介：上课总走神可通过自我暗示，自我暗示可激发内心的潜力，有效调动心理活动的积极性，可集中注意力，克服注意力涣散的现象。 比如学习时可通过自言自语的方式提醒自己不要分心、努力听讲。无论是在上课听讲还是写作业，随时随地都可以集中注意力。 情境想象法 无论是多么喜欢走神的学生，在参加一些重要的竞赛时，还是会集中注意力回答问题，发挥最佳的水平。因此在每一次做作业或者上课时，应该想象自己是参加某一次竞赛...
用户评论
教育前沿网
广告位（宽100%，高80px）
广告位（宽100%，高80px）
广告位（宽100%，高80px）