内容简介:虽然现在公正时有缺失,但事实总是客观存在。 虽然标准因人而异,但结果不会因人而变。 株洲教育怎么样? 答案只有一个,但真相并未广为人知。 因为,市民有市民的标准,政府有政府的说法。 因为,学校有学校的宣传,学生有学生的感受。 更因为,主管部门更多的是用综合指标来表达,而个人倾向于用单一的现实指标来评价。 株洲教育到底怎么样?一句话,进步显而易见,不足更待克服。 这几年,均衡教育有声有色...
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