内容简介：习近平总书记3月份看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员并参加联组会时强调，“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师，才会有高质量的教育”。 那么，从评估角度来看，目前师范教育与其他高校教育有着怎样的差异性？采取统一性的评估体系会给师范教育发展带来哪些制约？如何为师范教育构建专门的科学评估体系，促进我国师范教育高质量发展？ 带着这些问题，科技日报记者近日采访了高校教育界相关人士...
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