内容简介：职称评审作为检验教师学术水平和专业能力的重要方式和教师评价与管理的关键环节，这支“指挥棒”的导向直接影响着教师教学科研工作的方向，事关高校教师队伍建设大局。 如何避免评价标准“一刀切”？如何坚决破除“五唯”倾向？日前，人力资源和社会保障部、教育部印发的《关于深化高等学校教师职称制度改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）引发了广大高校教师和高教界专家的热议...
用户评论
教育前沿网
广告位（宽100%，高80px）
广告位（宽100%，高80px）
广告位（宽100%，高80px）