内容简介：贵州省着力深化职称制度改革，全面修订完成25个职称系列的评审条件，围绕“四新”“四化”“四区一高地”建立以品德、业绩和能力为导向的专业技术人才评价“贵州标准”。 评价指标“菜单式”“多选项”，多维度激活人才发展动能。 对中小学教师、卫生系列等实践性强的职称系列,不将论文作为主要评价指标，不设置论文、奖项、荣誉称号等限制性条款。对自然科学、社会科学研究系列人才，注重评价原创性贡献...
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