内容简介：在中国传统的观念里，我们通常会回避死亡；不管什么时候，即便回避不了，也会以其他方式替代：例如：“走”，“去了”等词，委婉表达死亡。与直面相比，刻意回避，或许会更让我们害怕死亡。 我们保守的，传统的思想影响下，我们对性讨论嗤之以鼻，不善于表达爱意，对死亡唯恐避之不及。那么，把死亡课程融到学前教育的生命教育中，合不合适呢？答案是肯定的，对孩子进行适当的死亡课程是必要的，也是必须的。 原因有二： 其一...
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