河北新闻网讯（王琛）10月22日，邯郸市复兴区百花第二小学举办了“杏坛微讲”主题活动，副校长张树宁以《我的教师成长破局之路》为主题进行分享，为教师提供了成长的宝贵经验。
在分享中，张树宁结合自身经历，讲述了如何实现教学态度的根本转变。她提出，被动接受任务容易导致职业倦怠，而主动寻求成长则能激发内在动力。关键在于建立职业认同感，将教学目标与个人发展目标相结合，从“完成任务”转向“追求卓越”。
张树宁还提出了三个“教学抓手”。首先是项目化导航，鼓励教师和学生共同创作能够解决实际问题的创客作品。其次是实效化驱动，要求在授课时结合学生的实际情况，确保教学效果。最后是机会化淬炼，鼓励教师和学生积极参加各类比赛，抓住一切展示机会。这三个“教学抓手”互为补充，从实践、课堂到比赛，全方位助力学生成长，为打造高质量的教学生态注入了强劲动力。
学校负责人表示，“杏坛微讲”活动是百花第二小学加强教师队伍建设的重要举措，通过分享交流，有效促进了教育教学经验的推广。未来，学校将继续开展此类活动，涵盖更多主题，为打造高素质教师队伍、提供人民满意的教育注入不竭动力。
