党的十九大报告指出，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。[①]红色文化产生于中国革命和社会主义建设、改革的全过程，汲取了中华优秀传统文化的精神养分，顺应社会主义先进文化的发展方向，作为中国特色社会主义文化的重要一环，为文化自信提供着强大“底气”，也为新时代高校开展思想政治教育提供了宝贵资源。将红色文化融入大学生思想政治教育，不是简单相加，而是深度融合，探索两者协同育人模式，创新育人模式和手段，对于提升高校思想政治教育时效性具有重大理论意义和现实意义。

红色文化是中国共产党领导全国各族人民在实现中华民族解放的历史进程与新中国社会主义建设、改革过程中，以马克思主义科学理论为指导，汲取古今中外优秀文化养分而生成的革命文化，必将伴随着中国特色社会主义的发展而不断发展。红色文化包含人、物、事、魂四要素，“人”是在革命年代为了民族事业奋斗的革命志士和革命烈士，“物”是遗物、遗址等革命历史遗存与纪念场所，“事”是有着重大影响的革命活动或历史事件，“魂”即革命精神。思想政治教育是用一定的思想观念、政治观念、道德观念对社会成员进行影响，形成符合一定社会和阶级所需的思想道德，具有鲜明的党性、阶级性和文化性。[②]红色文化充分反映了中国共产党人的优秀品质，在新时代更加具有历史厚重感和时代鲜活感，与高校思想政治教育有机融合，既可以提高思想政治教育的育人效果，又能培育青年爱国主义精神，引导青年学生树立矢志不渝的报国之志。

一、政治意蕴：筑牢红色信仰之基

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，必须坚持正确政治方向”。[③]坚持党对高等教育事业的全面领导，就要坚持以立德树人作为根本任务，牢牢把握社会主义大学的办学方向，就是要为中华民族伟大复兴的宏伟目标培养人才，为社会主义事业培养合格建设者和接班人。中国共产党是红色文化的创造者和传承者，彰显着中国共产党领导全国各族人民在革命、建设、改革过程中全心全意为人民服务的根本宗旨，构筑起了包括井冈山精神、延安精神等中国共产党人的精神谱系，这是百年来中国共产党一贯坚持的价值观和利益观，引导了一代又一代共和国建设者，未来也必将引导一代又一代中国人民，将把个人理想同党和国家事业融铸一体，为中华民族伟大复兴不懈奋斗。思想政治教育是把知识理念、价值观念和道德品质等转化为个人的理想信念、价值追求和行为规范的实践过程。[④]在高校思想政治教育当中，红色文化能够起到正确的教育价值导向作用，红色文化所蕴含的坚定的政治信仰和高尚的道德情操，和新时代高校立德树人的根本任务，新时代高校思想政治教育的目标有着高度的一致性，围绕坚定当代大学生理想信念教育主题，运用红色资源为当代大学生讲好中国共产党人在领导全国各族人民争取民族独立与解放过程中的艰苦故事，讲好中国共产党人在革命时期坚贞不渝、敢为人先、不怕牺牲、自强不息的先进事迹，弘扬红色文化，把红色基因注入大学生命脉，帮助其筑牢信仰，树立起正确的世界观、人生观和价值观，坚定为实现中华民族伟大复兴的中国梦和为共产主义事业奋斗终身的理想信念。

二、道德意蕴：滋养人格品质之根

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”[⑤]2019年中共中央、国务院印发实施《新时代公民道德建设实施纲要》，提到我国一些地方、一些领域不同程度存在道德失范现象，有一些社会成员道德观念模糊甚至缺失，要采取有力措施加以解决此类问题，加强道德建设，提高全民道德水平，要坚持以社会主义核心价值观为引领，明确了公民道德建设的方向。红色文化以其独特的表现形式而存在，蕴含了爱国主义的情怀、自强不息的民族精神、乐观主义的人生态度、坚定的共产主义信念，为大学生人格完善提供了丰富的素材，是人格教育的必要内容。比如中共中央在延安时期，延安“五老”率先垂范，在生活和工作中展现出追求真理、求真务实、言行如一、奉献人民、艰苦奋斗等崇高道德精神，于是自上而下所有人都表现出崭新且崇高的道德风貌和道德修养，故延安精神道德理想对共产党人、先进分子和人民群众发挥了巨大的道德精神鼓舞和激励作用。[⑥]时至今日，将红色文化融入高校思想政治教育仍为完善大学生社会公德和个人品德提供着精神滋养。红色文化在其产生和发展的历程中，追求着对共产主义美好社会的宏远目标，内涵着社会主义核心价值观中国家层面、社会层面的价值理念和目标，为大学生思想道德建设提供重要思想理论基础和资源。红色文化中革命英烈的光荣事迹浓缩表现着爱国精神、奉献精神，可以有效激发大学生爱国主义情感，对个人道德认知和道德境界提升有着重要引领和示范作用。

三、时代意蕴：铸就红色资源育人之魂

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律，不断提高工作能力和水平。”[⑦]一方面，红色文化是一种伴随着社会主义建设与发展所发展充实的文化，充分体现着中国共产党人的深刻的彻底的革命特质，也体现了中国革命和社会建设理论的时代性；另一方面，红色文化在其形成、发展过程中所体现的理想信念和中国共产党人的优良作风与当下高校“立德树人”根本目标高度契合。红色文化在思想政治教育工作中，有着得天独厚的优势条件，将红色文化与高校思想政治教育相结合，让红色资源进校园抑或是带领学生来一堂“行走的思政课”，都能够建立沉浸式教育环境，红色文化中所蕴含的革命故事更加鲜活生动，英雄人物更加直观形象，更能给大学生带来心理震撼和心灵滋润。因此，红色文化在为大学生全面教育与发展提供优良资源的同时，有效提高了高校思想政治教育的感染力，二者的有机结合，消除了理论教学的枯燥感，思政课堂活灵活现地展现在学生面前，学生从知识的被动接受者翻转为主动者，在与红色文化对话的过程中培养政治信仰，从革命英雄人物身上激励自我艰苦创业，用革命事迹唤醒社会责任，涵养家国情怀。在此过程中，高校红色社团在开展思想政治教育、促进马克思主义大众化的过程中发挥着特殊作用。红色社团是大学生自我教育的一种组织，来自学生，服务于学生，所以它更能了解学生所需，不是通过课堂讲授来实现教育影响的，而是在活动中潜移默化而形成的，更容易团结和动员广大学生。此外，实践性是红色社团的一个重要属性，带领学生走出课堂，走出校园，走入社会，开展社会调研等实践活动，弥补课堂教学不足的同时，更有利于使大学生深刻了解国情、社情和民情。（ 西北大学马克思主义学院 赵凯凯 记者 李惠茹 ）

[①] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报.2017—10—28.

[②] 卞成林.红色文化创造性地融入高校思想政治教育的实践路径[J].社会科学家,2020(05):9-13.

[③] 习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].光明日报,2016-12-09.

[④] 卞成林.红色文化创造性地融入高校思想政治教育的实践路径[J].社会科学家,2020(05):9-13.

[⑤]习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].光明日报,2016-12-09.

[⑥]李建森,袁一达,李唐.论延安精神及其道德规范的普遍性[J].西北大学学报,2020,50(06):5-15.

[⑦]习近平在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].光明日报,2016-12-09.