原标题：让学生轻松快乐地学习英语——记陕西省中小学教学能手侯萍
她是一位演技精湛的演员，又是一位才华横溢的导演，学生是她最好的观众，讲桌是她的舞台。7年来，她凭着对教育的热爱之情，在三尺讲台上，辛勤耕耘，默默奉献，怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得情的回报，以爱的播种获得爱的丰收，是学校师生及家长心中的最美老师。她就是陕西省中小学教学能手、兴平市西吴办中心小学英语教师侯萍。
2015年，侯萍从一所初级中学调入该校，成为了一名小学英语教师。经过一段时间后，她渐渐发现小学的英语教学与初中不同，不听话的学生、与学生之间无效的沟通，加上所带学生英语成绩不理想，都让侯萍无所适从，但骨子里有一股子执着劲儿的侯萍却没有畏怯。为了尽快熟悉教学，积累经验，她经常向有经验的老师请教，到别的班级听课也成了家常便饭。教育类书籍杂志、精彩的课堂教学、感人的教学案例更让她受益匪浅。她不断地学习着，模仿着，尝试着用到自己的课堂上。从那时起，不分昼夜地备课、假设场景地推敲、不厌其烦地试讲……这种磨课，使她迅速成长，破茧成蝶，三尺讲台上成了见证她坚强、智慧和美丽的地方。
侯萍根据不同课型，巧妙将每节课的教学内容融入到歌曲、游戏、谜语等学生们感兴趣的活动中，让学生在每次游戏中充满期待，充满欢乐，在不知不觉中将全部精力投入到课堂上，以最佳的状态投入到学习中，提高了课堂效率。她的学生这样说：“上侯老师的课感觉轻松、快乐，在游戏中就记住了单词。”她还创造机会让学生充当“小老师”，领读、示范对话、听写词句、教授课堂，让学生在收获知识时也品尝到展示和分享的甜蜜。
“英语教学的成功不只体现在考试成绩上，作为一门语言，学习英语的本质是用来交流。”课堂上，侯萍常把课文编成情景课本剧，制作道具，组织学生扮演着各种假定的角色，练习情境中的口语，让孩子们在欢声笑语中体会着英语学习的快乐，激发了学英语的兴趣，学生们的口语水平有了很大的提高。此外，她还打破了以往为了考试而让学生倍感枯燥的教学方法，达到学生学以致用的目的，将情感目标融入到教学过程中，提高学生学习兴趣。比如说，在讲到家人职业这一课时，她带领学生唱了几首有关职业的歌曲，再拿出卡片提问了有关职业的问题，还结合职业特点，指导学生用英语说出各自父母所从事职业的辛苦程度，并用恰当的肢体语言演示父母职业所需的动作，引导学生尊重和体谅父母，既提高了学习兴趣，也培养了学生的情感目标。
“要让学生身心健康、快乐成长，就必须对他们多一份关爱。”去年，她所教的班里，有一名叫鑫鑫（化名）的学生，上课不认真听讲，学习成绩不理想。侯萍通过其他老师了解到，该生成长在单亲家庭，家庭条件困难，平日与爷爷奶奶一起生活。在之后的日子里，侯萍工作之余还抽时间给他补习功课，带一些书籍和学习用具给他，经过半年的努力，鑫鑫的学习成绩有了提升。
侯萍说，教师这个职业是个良心活，需要信心、细心、爱心和恒心，培养学生从兴趣着手，让学生轻松快乐地学习英语。（记者 宋超）
