近年来，三原县认真贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，积极响应学前教育保教质量提升计划，不断创新举措，助推教师队伍建设，确保学前教育水平不断提高，持续推进学前教育健康优质均衡发展。
技能大赛优秀教师培训
——开展系列讲座活动,提升办园品质。为促进学前教育高质量发展，提升教师专业素养和办园品质，打造具有特色的幼儿园教师培训模式，三原县围绕“三年保教质量提升计划”开展首届“园长大讲堂”系列讲座活动。各园长通过线上视频的方式，从园务工作管理、园本课程改革建设与实施、保育工作、家园共育、区角和区域活动开展、特色教育、一日活动规范化管理等方面出发，宣讲各园好的办园理念、经验做法并展开交流研讨，力求丰富园所内涵，提升办园品质，达到工作学习化、学习工作化的目的。
送教入园
——指导学科调研,提升课堂质量。抽调学前教育骨干教师，成立学科指导小组，深入各园，围绕课堂规范管理、提升课堂质量，开展“送教下乡及调研活动”。一是通过实地查看教师各类工作计划、教学反思等摸底教师教研活动开展及教学目标的落实情况；二是通过示范课展示向所在园传授先进教学理念和教学方法；三是召开教师研讨会，通过说课与反思，共同探索提升幼儿园课堂教学质量的有效途径，切实发挥示范引领作用，加强城乡园际互助交流，推动学前教育课堂质量提升工程顺利开展。
——促进智慧共享,提升综合素养。建立学前教育发展共同体，召开“园长论坛活动”，通过专家讲座及研讨交流形式开展，从幼儿园所文化建设、教师技能培训、教师团队优质打造、幼儿养成教育健康发展等四个方面，畅谈学前教育发展规划，分享办园思想、幼儿园管理、保教管理、特色建设、区域活动等经验，详细阐述家园沟通合作与通识知识项目；并组织“两大学前教育区域研修联盟体”，就园所管理以及如何带动县域内园所形成多个合作、互动、分享的教研共同体、如何内帮外扶实现转优图强等话题进行积极探讨，构建“共享共研共成长，同心同行同进步”的良好发展态势。
新上岗教师岗前培训
——加强业务培训,提升专业技能。为全面推进学前教育保教质量提升计划，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、相对稳定的高素质现代化幼儿教师队伍，提升全县学前教育教师的综合素养，组织学前教育骨干教师，针对幼儿教师技能大赛八个参赛项目展开为期一个月的专题培训，特邀省、市、县学前教育专家，通过专家讲座、集中研讨、任务驱动、实际操作、技能展示及考核相结合的形式，全方位、多途径强化教师的理论水平、专业技能，优化培训效果，致力于构建长效人才队伍发展梯队。
——落实跟岗实践,提升实战能力。为加强学前教育教师队伍建设，帮助新入职教师尽快适应幼儿园的教育、教学工作，更好的履行教师岗位职责目标，助力教师专业成长，县教育局精心筹备，制定详尽的跟岗培训方案，安排丰富的跟岗学习内容，建立健全跟岗培训体系，组织新入职教师在省级示范园及学前教育试点基地开展为期一学期跟岗学习培训活动，并在学期末依据考核细则进行测试、考核，确保跟岗培训取得实效，更好服务于学前教育事业，成为三原县学前教师队伍的中流砥柱。（通讯员：冯蕾静）
