评论：职业教育不能“上热下冷”
内容简介：今年以来，在职业教育发展方面，国家层面“大动作”不断，“大修”职业教育专业目录，召开全国职业教育大会，这些举动被普遍视作推进普职融通的积极信号。 职业教育虽被定位为一种与普通教育并列的类型教育，但在现实中，一直存在“上热下冷”的问题。据全国教育事业发展统计公报，我国中等职业教育招生占高中阶段教育招生总数的41.70%，中等职业教育在校生占高中阶段教育在校生总数的39.46%...
用户评论
教育前沿网
广告位（宽100%，高80px）
广告位（宽100%，高80px）
广告位（宽100%，高80px）