内容简介:资源分布不均衡,是中西部地区学校,尤其是农村学校做好科学教育加法的一大瓶颈。专职教师不足、实验设备匮乏,让孩子们对前沿科技的认知多停留在课本文字,难以触摸到科技的真实温度。以“流动科学课”等方式推动科普资源下沉,有利于打破这种局限,让乡村孩子也能和大城市的孩子一样,近距离感受科技魅力。   将资源用对地方、用准方式,就能让科学光芒穿透山雾。期待更多“流动科学课”化作播火者...
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