在前期的教研与实践下，本学期，阎良区北屯幼儿园以班级为单位，开始尝试“6+2”课程，师幼双方共同开发富有班级特色的班本课程。同时，继续开展区域自主游戏，记录区域故事。这两项工作均为了顺应孩子们天性、尊重孩子们的主体地位、给予孩子们支持和鼓励，促进了孩子们全面和谐健康发展，让孩子们拥有一个快乐而有意义的童年。
开学以来，经过两个月的实施，各个班级的第一个班本课程已基本完成，区域故事也有了一定的积累。为了让老师们在接下来地研究过程中有更加清晰的思路，真正做到儿童视角，2021年11月2日，北屯幼儿园特别邀请到了客座教授王怡来园进行指导。
班本课程汇报及点评区域故事记录指导
在王怡教授的指引下，北屯幼儿园师生一起走进班本课程，体会到了班本课程真正来源于孩子们的生活，从孩子当下的兴趣、需要出发，由小及大，形成连续、灵活、渗透的课程，促进幼儿的整体发展，培养幼儿的学习品质，激发了教师、幼儿和家长共同学习和成长的热情。同时，我们也更加明确了区域的观察与指导策略，对幼儿的记录有了更深刻的认识，在实践中，北屯幼儿园教师将坚持儿童视角，进一步优化区域活动观察与指导的能力。（供稿：阎良区北屯幼儿园）
责任编辑：代梦妍
