（来源：番禺妇联）

编者按

为落实习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述精神，推动家促法贯彻实施，以好家风涵养好家教，以好家教促进好家风，增进家庭幸福与社会和谐，番禺区妇联通过各镇街妇联、直属局妇委会(妇工委)、两新组织妇联以及有关单位推荐符合条件的家庭教育工作室，经研究决定，设立首批6个以优秀工作者名字命名的家庭教育工作室。

接下来，

我们将分6期，

由家庭教育名师作家庭教育经验分享。

家庭教育名师简介

程敏

程敏作为中国民间文化艺术博览馆馆长、广东省巾帼志愿者协会副会长、广州市番禺区家庭教育服务促进会副会长，2014年自筹资金创办广州市番禺区兔爸家庭教育服务中心.兔爸学堂，7年来定期为家长们开设公益课程，成为了全国各地慕名而来家长们的成长公益课堂，多家省市媒体曾到学堂采访报道。《2019广州社会发展报告 广州蓝皮书》对兔爸教育及兔爸学堂有特别介绍。

他这样说：

我之所以被大家称为兔爸，是因为我从来不打骂孩子，并坚持10年用书信陪伴女儿成长，留下了30多万字的“日记对话体家书”。由于对女儿的温情教育，被媒体称为“中国兔爸”。我坚信：温柔也会自有力量。因此，“兔爸”不仅仅是一个人，更是一种教育主张。

今天我们来聊聊耕读传家，这是我们中国古代一种半耕半读的生活方式，传统的为人处事读书的理念。即一个人要读书，要干活，学做人，学谋生。“耕”在前，“读”在后。以前农耕社会，是要种田的，很多人都是白天耕田，晚上读书，十年寒窗苦读。

耕读，从现代的文明社会来讲，这个耕不是叫我们去耕田，而是要动手，爱生活。有家才有家庭教育，家就是“田”。“田”是一块“心田”，是属于自己的“自留地”，这块“田”需要一家人去“耕” 。一屋不扫，何以扫天下。家庭的温度从厨房开始，所有的柴米油盐都是家庭的调味剂，所有的粥粉面饭都是拉近亲子关系的粘合剂。

那我们现在回归一个问题，作为父母，要如何让孩子们爱生活爱动手？其实祖先留了很多东西给我们，耕读传家，是可以借鉴，可以传承的。对于孩子是否爱生活，是否入厨房，会不会做家务，很大问题在家长身上。在家庭中，如果我们从小不给孩子机会，他就形成一种习惯，没有自力更生的能力。我们不要将自己的生活功能交给社会，要做一个爱生活、懂生活的人。

作为父母，我们要做到两点：

一、身教言传，引领孩子干！家长要充分认识到生活教育对孩子健康成长的重要意义，要通过日常生活的身教言传、潜移默化，让孩子养成从小爱劳动的好习惯。父母还可以与孩子一起劳动，增进亲子关系。

二、放手放权，为孩子捧场！很多时候家长不放心，不让孩子干家务，主要是担心孩子洗碗把碗给打了，你别怎样怎样，老是担心孩子不会。所以，家长要放手放权让孩子去劳动，这样孩子才能够更自信地去做好家务。而且孩子都愿意帮着家长做一点事，家长不要打击孩子的积极性，要在孩子做的过程中及时给他表扬，为孩子捧场，让孩子有成就感，这样就能够从无意识的模仿劳动，变成有意识的自觉的去做。

作为孩子，要学会自己照顾自己，自己事情自己做。不要把自己该做的事情交给别人，更不要添别人麻烦。

教育部提出九月份开始中小学生要学煮饭炖汤、修理家电、种菜养禽。五六年级要学会用简单的炒、煎、炖等烹饪方法制作2~3道家常菜，包括西红柿炒鸡蛋。“生活教育”已经迫在眉睫！现代社会最大的问题就是孩子们生活能力差，四体不勤，五谷不分。

其实一个人呢，只是读书，不去从事体力劳动，或者去做家务，那这个人长大后，也是个书呆子。特别现在疫情防控期间，尤其是上海，有很多笑话，很多年轻人不会煮饭，不会照顾自己。恰恰证实了现在好多人只知道读书，不懂得干活做事。北京大学心理学的博士说，现在的孩子们很多都是“空心病”，一味追求成绩，是不妥当的。

我常常跟家长们说，成绩不是唯一，懂生活、爱生活比成绩更重要。七年前兔爸学堂就在践行“生活教育”！兔爸学堂开办徒弟班，提倡生活儒学，呼吁在家庭生活中引导孩子践行生活教育，教会孩子懂生活、懂做人、懂做事、懂学习，鼓励孩子做一个生活的强者。

清晨六点，我还带上徒弟们一起去菜市场。菜市场不只是能买菜，更是孩子最佳的生活学习课堂，用眼睛去观察生活百态。那热腾腾的烟火气，远比书本教育的规则道理，来得更实际。徒弟们在学堂洗碗做饭、扫地拖地，我鼓励他们做生活的强者。

别小看做菜，那是一种统筹方法；别小看做菜，那是一种亲子沟通；别小看做菜，那是一种奉献精神；别小看做菜，那是一种家的味道；别小看做菜，那是一种我能我行。

厨房是做事的第一课堂，餐桌是做人的第一堂课。生活是自己创造的，很多人都说我是生活艺术家，我认为食物的做法、生活的活法、平凡中活出经典才叫精彩。“耕”无处不在，耕读是生活与人文的双重教育。

现代的“耕”就是生活儒学：生活态度、生活方式、生活智慧、生活能力。告诉我们，做人除了读书，还要懂生活，做个自力更生、自强不息的人。

希望家长和孩子们都能“下得厨房”、“上得厅堂”、“登得讲台”，成为生活艺术家。

来源：程敏家庭教育工作室

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