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迎接“新工科”，传统工科专业如何转型升级
传统工科专业是工科优势高校多年积累的领先领域和办学特色，在学科支撑、人才培养模式、师资队伍、课程体系、实践基地、校友资源等方面形成了明显的比较优势。根据《普通高等学校本科专业目录》，工学门类设置了31个工科专业大类，包含260余个具体工科专业，约占专业总数的1/3。可以说，工科专业对于高等教育的改革发展具有举足轻重的作用。 然而，囿于路径依赖、利益固化等原因
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“看着孩子们成长，是最开心的事”（运动人生）
核心阅读 在彭丽君的带领下，湖南长沙雅礼中学女子篮球队获得中国高中篮球联赛女子组冠军、全国U17（17岁以下）青少年女篮冠军、第二十六届中日韩青少年运动会女篮冠军等荣誉，也涌现出一批优秀的篮球运动员。彭丽君说：“校园篮球还有很长的路要走，只要还有能力，我会认真带好每一名队员。看着孩子们成长，是最开心的事。” 5月14日
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专业优化频率加快 高校如何自我调整
到2025年，我国将优化调整高校20%左右学科专业布点—— 专业优化频率加快 高校如何自我调整 学生在2023南通大学艺术学院毕业展上参观。徐培钦摄/光明图片 “你能想到吗？大学上着上着，有一天突然发现自己专业没了，当时我一头雾水，心想会不会找不到工作啊……”即便已毕业多年，但刘彤始终忘不了学生时代的一个“小遗憾”。她本科学的是教育技术学，在大三那年，一则撤销本专业的通知在学生群里流传。
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教育部：做好中小学招生入学工作 不得以竞赛、考试证书等作为依据
据教育部官网获悉，为深入贯彻落实党的二十大精神，促进教育公平，办好人民满意的基础教育，近日，教育部办公厅印发《关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），对中小学招生入学工作作出部署。 《通知》要求，各地要确保学位资源供需平衡，根据新型城镇化发展和学龄儿童数量变化趋势，健全常住人口学龄儿童摸底调查制度，全面掌握辖区内适龄少年儿童入学需求
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中国十大名牌大学北京大学 国内不少高校排行榜将北京大学放入国内顶尖大学之列
1、1北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关辛亥革命后，于1912年改为现名2清华大学坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学技术；中国十大名牌大学最新排名为清华大学北京大学复旦大学浙江大学上海交通大学南京大学武汉大学华中科技大学中国人民大学西安交通大学清华大学Tsinghua University，简称“清华”
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帮毕业生“导航”“避雷”，把就业工作做到实处
眼下正值求职就业的热门时段，教育部决定于5月至8月开展2023届高校毕业生就业“百日冲刺”行动。各地各高校高度重视就业工作，“就业服务不打烊，线上线下不停歇”成为一种常态。毕业生们也纷纷投身就业市场，积极寻求机会。此时此刻，重中之重是要把工作做到实处，更好给毕业生“导航”、帮毕业生“避雷”，助力他们高质量充分就业。 “避雷”不可少，重点是清除障碍、排除干扰，为毕业生营造更好的就业环境。近期
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数字经济 为残疾大学生就业提供新机会
“数字经济的发展打破了传统就业形式的局限，为残疾大学生就业提供了新的机会。”记者5月17日获悉，中国人民大学残疾人事业发展研究院副院长杨立雄在《残疾人事业蓝皮书：中国残疾人事业研究报告（2023）》（以下简称蓝皮书）新书发布研讨会上说。 蓝皮书由中国人民大学残疾人事业发展研究院、社会科学文献出版社、中国残疾人事业新闻宣传促进会共同发布，分为总报告、专题报告、地方报告、附录四部分。其中
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教育部：义务教育不得通过考试或变相考试选拔学生
新华社北京5月22日电（记者杨湛菲、徐壮）记者22日从教育部获悉，教育部办公厅日前发布关于做好2023年普通中小学招生入学工作的通知，要求义务教育严格落实免试入学升学规定，不得通过考试或变相考试选拔学生，不得以各类竞赛、考试证书、荣誉证书、培训证明等作为招生入学依据或参考。 通知强调，各地要巩固义务教育免试就近入学成果，科学合理划定学校招生片区，规范报名信息采集，健全有序录取机制
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9校·41年·60岁
5月18日，在广西灵川县兰田瑶族乡深潭教学点，赵洪老师在辅导学生功课。 赵洪是广西灵川县兰田瑶族乡深潭教学点唯一的老师。在41年的教学生涯中，他先后在兰田瑶族乡的9所学校教过书。2008年，他被调到深潭教学点。“最开始，这里有40多个学生，现在只有6个学生了。”他说，这是他从教生涯中待过时间最久的教学点。 赵洪每周一清早从20公里外的家出发，骑1个多小时摩托车到深潭教学点，周五晚上再骑回家
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奔着问题去 盯住问题改
奔着问题去 盯住问题改 ——清华大学“同题共研”提升主题教育调研质效 本报记者 董鲁皖龙 ■学思想 强党性 重实践 建新功 “调研要解决的问题是什么？” “制约学校高质量发展的重点难点问题是什么？” “党的二十大报告设专章部署高质量发展，如何发挥清华大学作用，开拓中国特色世界一流大学高质量发展新局面？” …… 一个个关乎学校改革发展中的深层次问题和师生反映强烈的难点问题