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九零后海归“魔法”种菜
马新远在做实验。 王志杰摄 “今天移完这些蔬菜小苗，28天后就能吃了。”在浙江嘉兴平湖，有一座全透明玻璃包围的大型植物工厂，这里的蔬菜苗不是种在地里，而是种在一个3米多高的海运集装箱中。这个可移动的集装箱，就是浙江东郁广陈果业种植部门经理、90后小伙马新远的“魔法实验室”。 “这次实验的蔬菜有生菜、菠菜、罗勒、甘蓝等。”马新远边说，边与同事一起把幼苗移入集装箱内。箱内两侧安装了两层苗床
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爱水、惜水、节水——建设节约型校园 北京高校在行动
近年来，北京市各高校坚持“节水优先”方针，按照《北京市节水条例》和《北京市“十四五”节水型社会建设规划》等相关要求，大力开展绿色学校创建和节水型高校建设，充分发挥高校在建设节水型社会中的先行示范作用，推动教育系统节水治理体系和治理能力现代化建设。 强化组织保障 推动节水科学化、规范化、常态化 一直以来，北京高校高度重视节水工作。为进一步加强节水型校园建设，培养节水型人才、服务节水型社会
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以“校园情感场”助推高质量教育
近日，某农业院校大学生因体重48公斤“被谈心”一事冲上热搜。据报道，该学生身高1.74米，体重却瘦到48公斤。辅导员留意后与学生亲切谈心，悉心关怀其是否因家庭经济原因需要学校帮助。这则充满温度的新闻刷屏朋友圈，温暖无数师生。 舆论热议的背后，是对“大学之道，在明明德”的向往与共识。情感关爱，是一所大学最可爱的地方。它虽然无形，却充盈各处；虽然柔软，却无比坚韧。没有居高临下，没有傲慢与轻视
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警惕伪国学培训陷阱
近段时间，互联网上出现一批打着国学培训幌子，传授占卜算卦等内容的培训机构，通过悬挂虚假头衔的国学大师，以各种所谓的成功案例对学员“洗脑”，以圈钱敛财。例如，癌症患者不省人事，医院已经下了病危通知书，但经某国学培训班学员调理后，病人第二天就清醒了，还能吃饭；参加国学培训拥有算卦占卜技能，每月增收三千到五千元；能否考上大学、研究生、公务员等，可以提前测算出来……此类国学培训的“奇效”实在令人匪夷所思
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江苏今年开发不少于10万个青年就业见习岗位
新华社南京4月19日电（记者刘巍巍）记者19日从江苏省人力资源和社会保障厅获悉，该省聚焦高质量充分就业目标，探索建立就业友好型现代化产业体系，大力筹岗拓岗，今年开发不少于10万个青年就业见习岗位。 为精准帮助大学生就业，江苏今年3月启动“送政策、送岗位、送培训、送服务”进校园活动，组织5200多家用人单位“携”28万个岗位走进20所省内高校
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教育部公布近期各地处理的几起学科类隐形变异违规培训典型案例
近期，全国各地深入贯彻中央“双减”部署，按照《教育部办公厅等十二部门关于进一步加强学科类隐形变异培训防范治理工作的意见》要求，依法履职尽责、主动担当作为，严肃查处了一批学科类隐形变异违规培训行为，现公布其中的典型案例。 案例一、北京市查处“无证违规开展学科类培训” 2023年1月15日
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2023年大学生志愿服务西部计划报名工作启动
记者12日从共青团中央获悉，2023年大学生志愿服务西部计划报名工作启动，即日起至5月中下旬，通过西部计划官方网站（http://xibu.youth.cn）接受普通高等学校应届毕业生或在读研究生报名。 记者了解到，2023年西部计划全国项目实施规模将继续保持2万人，地方项目预计实施规模将超过4万人，分为乡村教育、服务乡村建设、健康乡村、基层青年工作、乡村社会治理、服务新疆、服务西藏等7个专项。
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@陕西学生家长: 请使用“校外培训家长端”APP 保障合法权益
据西安市教育局官方微信转引陕西省教育厅校外监管处(民教处)的消息，近日，教育部推出“校外培训家长端 "APP，学生家长可通过“校外培训家长端”APP 选择合法正规的培训机构，实现选课、购课、退费等服务。 “校外培训家长端”APP 使用流程： 第一步：下载安装。在手机应用市场（App Store)输入 “校外培训家长端”搜索下载安装； 第二步：登陆注册。用户第一次体验该App时
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吸引更多人才全身心投入科普事业
4月17日，中国科协网站发布一项关于科普专业职称评审的《通知》。通知显示，中国科协将试点开展在京中央单位自然科学研究系列科普专业职称评审工作。这标志着科普工作者有了自己的专业职称评审渠道。其重大意义，正如中国科普研究所所长、研究员王挺接受科技日报记者采访时所说：“这是国家相关部门首次开展科普人才职称评定，也是首次在自然科学研究系列职称评定中直奔主题创设‘科普’专业。”
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深化对欲创之“业”的理解 提升教育精准度
自从创新创业教育在各大高校推广以来，不少高校积极建设创新创业教育课程体系、搭建创新创业公共服务平台、成立创新创业实践基地、出台各种支持性政策，对提升大学生创业意愿和创新能力起到了明显的作用。但是，近年来的多项大学生创业调查报告也显示，知识能力储备不足依然是大学生在创业中面临的主要困难之一，高校在创业教育和创业支持上依旧存在一定程度的有效供给不足。如何增加有效供给，提升创业教育的精准度