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青海省海东市高营村新型职业农民大显身手
近日，40多岁的祁芬香顶着强紫外线，带着合作社的几名工人在樱桃园剪枝。“3年的树了，去年就已挂果了，今年管理得好，估计会有比较可观的收入。”祁芬香笑着说。 祁芬香是青海省海东市乐都区共和乡高营村永祥蒜苔专业合作社的管理人员，她所在的合作社组建于2015年，主业是种蒜。3年前，她参加了政府组织的新型职业农牧民培训，掌握了果树栽培技术，于是合作社又新增了樱桃种植这个新产业。 而今
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湖南：发布职业教育扶贫工作报告
贫困学生100%得到资助且资助幅度加大，93.61%的贫困学生毕业当年实现了就业创业脱贫；全省职业院校为贫困地区培养和输送了4.2万名技术技能人才；全省职业院校“科技特派员”覆盖全省51个贫困县……5月12日，《湖南省职业教育扶贫工作报告（2018）》（以下简称《报告》）正式发布，展现了湖南省职业教育在脱贫攻坚、人才扶贫、技能扶贫和文化、健康和生态扶贫中的不俗成绩。 贫困地区职校办学水平显著提升
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江苏省探索创新 开展职业技能等级认定工作
近年来，江苏省积极探索开展职业技能等级认定工作，进一步丰富完善了技能人才评价体系。 坚持探索创新，打造江苏技能人才评价新品牌 江苏省于2018年底制定出台《职业技能等级认定工作实施办法（试行）》，在全省全面开展职业技能等级认定工作。 明确实施主体。明确企业作为职业技能等级评价认定的主体，行业协会、社会人才评价机构、技工院校作为补充，受企业委托开展评价认定工作
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河南省统筹资源 大规模开展职业技能培训
2018年，河南省坚持深化职业培训供给侧结构性改革，统筹各类培训资源，集聚多种培训之力，大规模开展职业技能培训，“技能河南”建设取得新进展。 统筹培训合力，创新构筑“1+17+X”工作推进格局 河南省人社部门牵头抓总、教育部门等16家成员单位积极配合，分类开展农村劳动力转移就业技能培训、退役军人技能培训、残疾人就业技能培训等，“政府主导、人社牵头、部门配合、上下联动”的工作机制不断完善
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江西省以小见大 以赛促培
近年来，江西省按照“大格局、小切口”的工作导向，充分发挥职业技能竞赛的引领作用，积极打造新时代技能人才队伍建设培育的新品牌。 “小政策”纳入“大视野”，高位推动、统筹发力 江西省研究制定“1+2”个文件，即新时代产业工人队伍建设改革实施方案及提高技术工人待遇、推行终身职业技能培训制度两个配套实施意见，统筹推进职业技能竞赛工作。借助实施人才强省战略的机遇，把技能竞赛纳入全省人才工作一盘棋部署
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广东省完善政策体系 提高技术工人待遇
近年来，广东省着力创新技能人才政策，扩大技能人才有效供给，努力为广东乃至全国的经济社会发展奠定坚实的人才基础。 突出服务高质量发展，着力构建技能人才“1+N”政策体系 “1”即以省委、省政府名义出台《关于进一步加强高技能人才队伍建设的若干意见》，“N”即制定出台提高技术工人待遇实施意见、“粤菜师傅”工程实施方案、推行企业首席技师制度的实施方案、加强技能人才队伍建设行动方案
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宁夏：力推四项措施促进技工教育发展
为深化落实全国职业教育改革意见，推动技工教育发展再上新台阶，2019年，宁夏主要采取四项措施促进技工教育发展。一是巩固阵地，力促扩招。以技工院校为主体，积极谋划制定有竞争力和吸引力的招生办法，抓住技能脱贫和“春潮行动”培训机遇，拓宽招生渠道，用心设计市场急需、学生期盼、家长放心、社会满意的优质课程，夯实教师师资队伍建设和教学设施设备基础，全面落实技能脱贫千校行动和技工院校学生补贴等政策
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陕西：出台措施支持企业稳定发展
日前，陕西省人社、财政、发改、工信4部门出台《关于失业保险支持企业稳定发展有关问题的通知》，全面落实失业保险基金稳岗返还政策，鼓励职工提升技能水平，支持企业稳定发展。 《通知》明确，对依法参保足额缴费1年以上且不裁员或少裁员的企业，可按上年度实际缴纳失业保险费的50%返还；对存在规模性失业风险且不裁员或少裁员的支柱产业企业，经省人社厅审批，返还标准可上浮10%至20%
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以比促练强技能 以赛促用树新风——四川12333业务技能练兵比武决赛落幕
近日，四川省12333业务技能练兵比武决赛圆满落幕。经过激烈角逐，来自成都市、四川省本级、绵阳市、自贡市的6名选手分获一、二、三等奖。 今年2月，四川省12333业务技能练兵比武活动正式启动。各地12333部门结合本地工作实际，以“以比促练、以练促用”为出发点和落脚点，紧密围绕“练兵比武强技能、人社服务树新风”活动主题，通过“每日一练、每周一讲、每月一测”等规定动作与情景模拟
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新疆全面推行企业新型学徒制 开展此项工作的企业可获培训补贴
为培养更多知识型、技能型、创新型劳动者，新疆近日出台《新疆维吾尔自治区实施企业新型学徒制暂行办法》，开始全面推行企业新型学徒制。 “相比以往的企业岗前培训来说，企业新型学徒制培训允许学徒在企业工作的同时，到培训机构参加系统的、有针对性的专业知识学习和相关技能训练。”区人社厅职业能力建设处相关负责人解释，此外学徒在培养期间，企业应当按照劳动合同约定支付工资，且工资不得低于当地最低工资标准。
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