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相互作用力特点
相互作用力的特点有四个，分别是大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在不同物体上。 相互作用力，为宇宙存在的自然基本力之一，成立的条件：只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体施加一个力。 拓展资料： 力的作用是相互的。只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体施加一个力。简单概括为：不同作用点、等值、反向、共线。
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卓越的拼音怎么写
一、拼音：zhuó yuè； 二、释义：杰出的；超出一般的：卓越人才；卓越功勋；卓越的才能；卓越的社会活动家。高超出众；卓越的成就 。 三、近义词 出色、优异、优越、卓绝、卓异、卓着、精采、超卓、特出、突出、优秀 四、反义词 平凡、平庸、低劣、大凡 扩展资料 出处 1、《三国志·吴志·孙登传》“於是东宫号为多士” 裴松之 注引晋虞溥 《江表传》：“登使侍中胡综作《宾友目》曰：‘英才卓越，超逾伦匹
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vtuber毕业是什么意思
vtuber是英文Virtual Youtuber的缩写，特指虚拟偶像的一种，指使用虚拟形象在YouTube上投稿的主播。衍生分化有Vgamer、Vliver、Vup等。 Vtuber的活动平台主要以youtube、niconico、BiliBili、showroom为主，创作内容和形式多样，直播录播都有，投稿题材涉及广。 1、Vtuber的开创 虚拟主播的概念是在2016年11月份
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子衿原文朗读拼音版
qīng qīng zǐ jīn ，yōu yōu wǒ xīn 。zòng wǒ bù wǎng ，zǐ nìng bù yí yīn ？ 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？ qīng qīng zǐ pèi ，yōu yōu wǒ sī 。zòng wǒ bù wǎng ，zǐ nìng bù lái ？ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？ tiāo xī tà xī ，zài
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心理学属于什么类科学
心理学属于社会科学的分支，是指研究人的心理规律，比如犯罪心理学，刑侦心理学。它是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。 心理学家从事基础研究的目的是描述、解释、预测和影响行为。应用心理学家还有第五个目的——提高人类生活的质量。这些目标构成了心理学事业的基础。 一、心理学起源 心理学一词来源于希腊文
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研究生答辩流程
不同学校研究生答辩流程的形式是不一样的，具体要登录学校官网查询详细的答辩流程。比如有的学校有预答辩，而有的学校在答辩前需要集体宣读原创性声明。在这里，暂将研究生答辩粗分为以下两个环节。 1、答辩人报告 答辩人报告是重要环节，时间一般不固定，要看答辩人数和答辩顺序。人多的话时间肯定要短一些，而且根据经验，前面的同学一般会拖得比较长，后面会相应缩短，所以要做好心理准备。至于怎么报告，也有不同的形式
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高职高考语文必背古诗
高考古诗词必背篇目总共有64篇，分别为关雎、蒹葭、观沧海、饮酒、送杜少府之任蜀州、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、使至塞上、次北固山下、行路难、望岳、等，具体完整篇目请看下文。 篇目1、关雎(诗经·周南) 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。优哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女
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历史唯物主义与历史学的关系是什么
大家都知道历史唯物主义是由马克思恩格斯创立的。这个创立使得历史学成为了一门真正的学科，从表面上看历史唯物主义仅仅是历史学下的一个公式符号，但其实它有更多的现实意义。 1、现代历史哲学对历史知识客观性的质疑 历史唯物主义的创立，使得历史学成为了一门真正的学科，所以历史唯物主义是历史客观性问题的双向质疑是一项本职的理论任务。 2、历史唯物主义对现代历史哲学可能的理论回应
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科举制的影响
科举制的影响： １、科举制度改善了用人制度。科举制度使得社会身份不再世袭，为封建社会各阶层间的人员流动提供了条件。科举制度使得贫苦孩子可以靠勤奋读书改变自己和家庭的命运。 ２、加强了中央的集权和专制，消灭了士族制度。科举制度作为一种选拔官员的制度，最终目的还是在于巩固帝王的中央集权。科举制度消灭了自魏晋南北朝以来的士族制度，从此贵族阶层再也无法与君权抗衡。 ３、促进了中华文化和教育事业的发展
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中外合作大学与普通大学的区别
中外合作的大学的主要招生对象是中国公民，它是由中国的知名院校和国际上的知名院校联合开展的一种教育方式。一般情况下顺利毕业将会给学员颁发国外的硕士学位证书，在国内认证之后就有学位证书和学历证书两证的效应。普通大学就是国家承认的大学，按照教育部规定开设了在职教育的院校。报名这些院校学员顺利毕业之后也会颁发相对应的硕士学位证书和毕业证书。两者的区别大概可以从四方面划分。 1、招生分数不同
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