内容简介：河北新闻网讯 6月11日，石家庄市四中路小学举办了“学生学业评价量表（3.0版）修订完善”教师交流研讨会。会议以“数智赋能”为核心，系统回顾了评价量表发展的“三级跳”历程，共同探讨3.0版的升级路径与未来方向。会议伊始，教学副校长马靖回顾了学校评价改革的稳步推进：从1.0版的“破冰探索”到2.0版的“体系构建”，再到如今的3.0版“数智融合”，构建起“教师主导—技术支撑”的新模式。会上，桑曼...
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