内容简介：目前我国52个未摘帽贫困县均位于西部地区，而西部中小学教师可作为阻断贫困代际传递、促进乡村振兴的生力军。近年来，“国培计划”、省培、市培及各类公益培训的实施，使西部中小学教师整体素养有了明显提升。本课题组在相关调研中发现，尽管西部教师培训取得了一些成绩，但依然存在着不少问题，比如某些培训项目一定程度上存在定位不明、内容不实、形式不活、跟踪不力等问题。实现“四个转变”...
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