内容简介:1. 贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。 列宁   2. 青年人的教育是国家的基石。 富兰克林   3. 人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。 乌申斯基   4. 人心可分为二,一部较善,一部较恶。善多而能制止恶,斯即足以云自主,而为所誉美;设受不良之教育,或经恶人之熏染,致恶这一部较大,而善这一部日益侵削,斯为己之奴隶,而众皆唾弃其人矣。柏拉图   5....
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