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魔茧科技服务项目西北工业大学“砺芯慧感”喜摘冠军！
近日，第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛陕西赛区冠军争夺赛圆满落幕，由魔茧科技科技经纪人团队服务转化落地的西北工业大学“砺芯慧感——高精度温度传感器芯片”项目（以下简称“砺芯慧感”）喜摘产业命题赛道冠军。 砺芯慧感是依托西北工业大学航空航天先进流动测试微系统技术创新团队的“薄膜温度传感器芯片”相关技术成果转化创立的一家创新型科技企业，公司产品广泛应用于航空航天、汽车电子、家用电子
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陕西计划选派1082名教师到“三区”支教
中国教育报－中国教育新闻网讯（记者 冯丽）为做好2023年“三区”人才支持计划教师专项计划有关工作，陕西省教育厅日前下发通知，明确2023—2024学年全省计划选派1082名教师到“三区”支教。大学生实习支教等不列入选派范围。 据悉，此次选派教师支教的受援范围主要是脱贫地区（原国家确定的连片特困地区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开发工作重点县及各地确定的其他深度贫困地区）
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教育部：切实做好受灾师生资助救助工作
记者8月10日从教育部获悉，教育部近日印发《关于进一步落实落细各级各类学校防汛救灾措施的通知》，要求各地各学校全力抓好防汛救灾各项工作，切实做好受灾师生资助救助和受灾家庭慰问工作，及时安排救灾物资，确保受灾师生有饭吃、有衣穿、有干净水喝、有安全住处、有病能医，保障受灾师生基本生活。 根据通知，各级教育行政部门要指导各级各类学校主动加强与应急管理、气象、水利、地震等相关部门的沟通配合，在灾情预警
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沈阳理工大学：锚定需求向科研难题出发
科研奔着需求去，创新瞄着发展来。作为共和国“兵工七子”之一，沈阳理工大学自建校之初，就担当起为新中国培养急需兵工人才的使命。 “祖国需要就是我们科研目标。75年来，学校聚焦行业及地方经济发展，做强、做大优势领域，成为辽宁省首批‘高等学校科技成果（知识产权）转化和技术转移基地’，参加并获批辽宁省实质性产学研联盟21家。”沈阳理工大学党委书记宁先圣说。
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这个暑假，他们活跃在实践“第二课堂”
“我们要改变一些方式方法，先跟村民们拉拉家常，熟悉起来了，人家才愿意跟我们讲真心话。” 日头西沉，中央财经大学本科生高杰、刘帅和张樱曦迈出一户人家的大门，边走边讨论。 作为学校“青马乡情实践队”成员，来北京市平谷区峪口镇南营村实践调研已三天，他们仍在摸索入户访谈的方法。 “如何用基层党建治理来推动乡村振兴？”实践队带着这样的问题来到南营村。怎么跟村民们打交道？能否完成任务
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教育部启动2023年“银龄讲学计划” 陕西计划招募300人
8月10日，记者从陕西省教育厅获悉：近日教育部、财政部就做好今年银龄讲学计划相关实施工作发出通知明确，2023年义务教育阶段计划招募6000名讲学教师，其中陕西计划招募300人。申请银龄讲学计划的退休教师以校长、教研员、特级教师、骨干教师为主，年龄一般在65（含）岁以下。讲学教师服务时间原则上不少于1学年，鼓励考核合格的讲学教师连续讲学。 责任编辑：窦娣 推荐新闻 换一批 ${(Content
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安徽合肥：小朋友暑期图书馆“充电”忙
8月9日，安徽合肥，家长带孩子在安徽省图书馆看书。暑假期间，不少民众来此看书，享受阅读的乐趣。张娅子 摄 8月9日，安徽合肥，家长带孩子在安徽省图书馆看书。暑假期间，不少民众来此看书，享受阅读的乐趣。张娅子 摄 8月9日，安徽合肥，孩子在安徽省图书馆看书。暑假期间，不少民众来此看书，享受阅读的乐趣。张娅子 摄 8月9日，安徽合肥，孩子在安徽省图书馆看书。暑假期间，不少民众来此看书，享受阅读的乐趣
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吉林4名大学生灾区救援 自费购买2500余件矿泉水
吉林4名大学生灾区救援 自费购买2500余件矿泉水 驾车11小时护送至灾区 有媒体发布的“4名大学生购买2500余件矿泉水送往黑龙江延寿灾区”的消息引发网友关注，4名大学生均来自吉林，驱车11小时护送物资安全抵达延寿。8月9日，北京青年报记者联系到了捐赠者之一，来自吉林城市职业技术学院的大学生郑童童。 迅速联系 了解黑龙江延寿物资紧缺情况 “我记得很清楚，2008年汶川地震时
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普通家庭学子的努力与不易应当被更多“看见”
近日，大连理工大学2023级本科新生姚胜旺签收录取通知书的画面，引发网友关注热议。邮递员送来录取通知书时，姚胜旺背着刚从地里挖的姜回来，手上沾满泥土。他用沾满泥土的手签收录取通知书，抑制不住激动的泪水，这一幕让很多人感动不已。大连理工大学有关负责人表示，根据学校的奖(助)学金政策，将在入学前、入学时、入学后全过程给予姚胜旺帮扶支持。 每年这时候，收到大学录取通知书的学子，大多都难掩兴奋之情
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“七彩生活”项目式学习提升学生核心素养
教育的高质量发展，本质还是促进人的全面发展。西安高新第七小学实践六年的“七彩生活”项目式学习，与新课标理念契合，努力将生活、教材、教学、评价融为一体，将“做与学”“学与用”融为一体，逐渐在项目统筹下实现课程一体化。让“教”为中心走向“学”为中心，让“弱化学科边界”的跨学科、研究性学习逐渐落地。 直面未来，提升核心素养 立足当下，面向未来，西安高新第七小学认为只有培养出综合素养高