景弘教师在西安上示范课
株洲新闻网3月25日讯（通讯员邓春林）“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师队伍是学校发展的关键，是学生成长的有力保障。作为民办学校，教师队伍更是关乎学校的生死存亡。景弘中学不仅重视优秀人才的引进，更重视对青年教师的培养，由此打造了一支有理想、有师德、有热情、有能力的“四有”教师铁军。
景弘专家走四方
仅今年3月上旬，景弘中学就有13位老师分别应邀飞赴西安大荔、海南儋州作为课改专家前去讲学和上示范课。这已是当地教育部门第二次点名邀请景弘中学的老师担任培训师，因为去年的培训让他们感到很是满意，所以做了“回头客”。
这在景弘中学已算不上新闻。这不，3月20日又有饶小清、韩立双、王晋等3位老师飞赴吉林长春了。在李飞国副校长的办公室，有一幅小型的中国地图，上面以株洲为原点，向外画满了伞骨似的笔迹——已经有60多位老师到过中国四面八方做“专家”了。李校长表示，“为了不让学校正常教学受影响，现在除了受教育行政部门的邀请，一般的学校我们都是婉言拒绝了。”
每一次外出都是一次很好的任务驱动，可以让老师们主动学习、认真钻研、反复研讨，促使自己得飞速提升。才参加工作3年的李昭老师从西安回来，感慨地说：“我们的课上得很不错，让我更自信，而且，我也学到了很多东西！”
揭秘“魔鬼式训练”
经常看到新闻说，某某特种兵本领超常，那是因为经过了“魔鬼式训练”的洗礼。却不想景弘中学也有类似说法，在2013年株洲市教育局组织的“教坛新秀”选拔中，景弘中学三位老师获此殊荣，并且有李烨老师以第一名的成绩被推荐为“五一劳动奖章”获得者。他们三位都感慨说：“是‘魔鬼式训练’成就了我们。”
景弘中学的“魔鬼式训练”是怎么回事呢？原来，青年教师通过学校的面试、试教、笔试后，首先要接受3个月的岗前培训，听课、学习、磨课、送到省外名校研修一周、上过关课、还要考试才能正式走上岗位。这还没完，在接下来的三年中，作为青年教师协会中的一员，每个人都分配有师傅，每一节课都要备出详细教案，每一天都要至少听一节课，每一周都要参加一个晚上的业务培训，每一个月都要上交读书笔记，每一个学期都要进行教师素养比赛和教学比武……
作为课改名校的景弘中学，本身就有着丰富而高效的教研形式：诊断问题的验评课、互相帮扶的“拼教”、自我反思的“自教研”、师生共同参与的教学沙龙、全程仿照实际课堂的体验式培训等等。这一切，让景弘中学洋溢着浓浓的学习和研讨氛围，让每一位老师都感受到充实和进步。有老师们戏言说：“在景弘，找打麻将的，很难凑上一桌，但要讲教学，随便就一屋子人。”
建德才兼备教师队伍
民办学校的用人制度相对灵活，没有打不破的铁饭碗。当然，随着学校的发展，景弘中学的教师队伍日益稳定，每年的流失率都很小。但在学校始终悬着几根“高压线”：不准家教家养、不准体罚和变相体罚学生、不准违规乱收费等等。不管是谁，如果碰到“高压线”，立即无条件辞退。学校制定师德建设方案，评选各类师德标兵，定期开展学生和家长问卷调查，让师德建设有保障。学校重视教师的专业成长，让老师们有“才”，更重视教师的师德、服务意识和责任意识，要求老师有“德”，让有才有德的老师有财有得。
景弘中学立志于建设一所百年名校，相信只要真正打造一支“四有”教育铁军，就一定能够实现梦想！
