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石家庄市新石小学：铭记英烈承薪火 家校共育谱新篇
河北新闻网讯 近日，石家庄市新石小学以“缅怀志愿军英烈”为主题开展了演讲、思政课、亲子观影等系列红色主题教育活动。 活动伊始，五（3）中队的主题演讲《铭记英烈志，担当正当时》拉开帷幕。演讲者在飘扬的红旗下，以“历史接力”为主题，深情讲述了志愿军“以青春护山河”的感人事迹。他们号召同学们接过历史的接力棒，用探索和奋斗为民族复兴续写“青春诗篇”。接下来，教育处主任陈玥讲授了专题思政课
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石家庄市雷锋小学：法治阳光照校园，与校园欺凌说“不”
河北新闻网讯 近日，石家庄市雷锋小学举办了“法治护航，远离欺凌”主题宣讲活动。此次活动特别邀请石家庄市彭后街派出所民警高进峰、郭铁鹏走进校园，为全体师生开展了一堂生动的防欺凌教育课。 在宣讲中，郭警官用通俗易懂的语言剖析了校园欺凌的常见形式、严重危害及法律后果。高警官则引导学生养成遵纪守法的好习惯，慎重交友，并鼓励班干部多发挥作用，成为连接老师和同学的桥梁。活动现场，学生们坐姿端正
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“党员双报到 药安进万家”药品安全科普活动走进石家庄市雷锋小学
河北新闻网讯 10月23日下午，河北省药品监督管理局举办的“党员双报到 药安进万家”药品安全科普活动走进石家庄市雷锋小学，为学生们开展了一场集趣味、互动、实践于一体的“硬核小课堂”，传播药品安全知识。 活动伊始，主持人以生活细节为切入点，讲解了药品的正确使用方法，强调正确用药的重要性。随后，河北省药械院的老师通过“牛奶能送服药吗”“胶囊能掰开吃吗”等趣味问题，将药品分类
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石家庄市跃进路小学举办防欺凌专题培训会
河北新闻网讯（张利娜）近日，石家庄市跃进路小学举办了一场面向全体小学教师的防欺凌专题培训会。 此次培训内容系统全面，深入讲解了学生欺凌的界定与识别方法、潜在欺凌因素的发现与干预策略以及如何有效开展班级防欺凌教育。培训结合相关法律法规，明确了学校及教师的责任与义务，提升了教师们的专业应对能力。 在总结讲话中，学校领导表示防欺凌工作始终是学校的重点工作。为落实预防措施，学校特别推行“三包联”机制
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石家庄市石岗大街第二小学举办主题书画作品展
河北新闻网讯（石蓓、剧亚茜）近日，石家庄市石岗大街第二小学举办了“致敬最可爱的人”主题书画作品展。本次活动作为学校主题系列教育的重要环节，通过艺术创作，引导全体师生铭记历史、致敬英雄，汲取奋进力量。 在“时空信箱：对话英雄”展区，孩子们展开想象的翅膀，与历史对话。一封封书信笔触稚嫩却情感炽热。“创意工坊：我手绘我心”板块则异彩纷呈，集中展示了同学们的绘画、手抄报、书法及独具匠心的“英雄勋章”设计
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石家庄市友谊大街小学西校举办读书会活动
河北新闻网讯 10月21日，石家庄市友谊大街小学西校举办了“启明星·少年读”读书会活动，广受学生喜爱的“小酷哥哥”安鹏辉应邀出席活动。 活动伊始，校长围绕“阅读与成长”主题，希望本次活动能够成为学生热爱阅读的“启明灯”。接着，安鹏辉以生动的语言分享了他自己的阅读故事，并结合课文，引导学生们走进奇妙的文学世界；会场充满了欢乐的笑声。 在活动中，安鹏辉向学生们赠送了他的著作
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石家庄市党家庄学校开展才艺展示竞赛活动
河北新闻网讯（陆艳红）近日，石家庄市党家庄学校开展了主题为“少年有梦 向美而行”的才艺展示竞赛活动。活动涵盖舞蹈、歌曲、器乐和语言四大类别，点燃了校园的活力。 在活动中，学生们各展所长：舞蹈节目舞姿灵动，尽显青春朝气；歌曲演唱或激昂或悠扬，传递出真挚的情感；器乐演奏指尖流转，奏响动人的旋律；语言类节目声情并茂，展现扎实的功底。同学们以饱满的热情和精湛的技艺，赢得了现场师生的阵阵掌声。
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石家庄市第二幼儿园：童心暖夕阳 美食传真情
河北新闻网讯 近日，石家庄市第二幼儿园中班开展了一场主题为“童心暖夕阳，美食传真情”的爱心慰问活动。幼儿们跟随老师和家长，带着亲手制作的美味餐点，走进社区孤寡老人的家中，送去了一份份真挚而温暖的祝福。 “奶奶好！这是我们自己做的银耳羹，可好吃啦！”一走进老人的家门，幼儿们就迫不及待地送上亲手做的美食，并传递问候。看到这群活泼可爱的“小天使”，老人们脸上绽开了欣慰的笑容，连忙拉着幼儿们的小手。顿时
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石家庄市党家庄学校举办“教学评一致性”培训活动
河北新闻网讯（陆艳红）10月21日，石家庄市党家庄学校举办了“教学评一致性”专题培训活动，提升常态课堂的质量与效率。此次培训由学校教学副校长王蕾主讲，她结合各学科特点，详细阐述了如何将“教学评一致性”理念融入日常教学中。 培训聚焦于“清晰目标、一致活动、多元评价”的核心理念，并结合语文、数学、英语、音乐、美术等学科实例，解析了“教学评一致性”在课堂中的应用路径。王蕾
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邯郸市复兴区百花第二小学举办“杏坛微讲”主题活动
河北新闻网讯（王琛）10月22日，邯郸市复兴区百花第二小学举办了“杏坛微讲”主题活动，副校长张树宁以《我的教师成长破局之路》为主题进行分享，为教师提供了成长的宝贵经验。 在分享中，张树宁结合自身经历，讲述了如何实现教学态度的根本转变。她提出，被动接受任务容易导致职业倦怠，而主动寻求成长则能激发内在动力。关键在于建立职业认同感，将教学目标与个人发展目标相结合，从“完成任务”转向“追求卓越”。