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铜川：让基础教育的神经末梢充满活力
新区鱼池中小学的学生们自己动手种植蔬菜，观察植物生长。记者 袁欣摄 为了让农村孩子在家门口享受公平而有质量的教育，近年来我市通过多种措施，提高教学质量，补齐乡村教育短板，让孩子们在乡土田野中学习知识，不断促进教育均衡发展，让基础教育的神经末梢充满活力。 让孩子们在乡土田野中学习知识 6月22日清晨，记者来到新区最南端的一所乡村学校——鱼池中小学
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镇安聚焦主责主业减轻教师负担
为遵循教育教学规律，聚焦教师立德树人、教书育人主责主业，坚决反对形式主义和官僚主义，日前，镇安县科教局出台新举措，切实减轻教师负担，让教师充满自信、全身心投入工作。 减轻督查检查评比考核负担。严格规范涉及中小学校幼儿园和教师的督查检查创建评比考核事项，减少各种非必要的创建、考核任务，严格审核把关，按照归口管理、同类事项合并原则开展工作，实行清单管理和审批报备制度
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体验非遗剪纸 乐享暑假生活
8月2日，宁夏吴忠市利通区永昌社区手工培育坊内，自治区级剪纸非遗传承人赵文花（中）在教小学生剪纸。 暑假期间，宁夏吴忠市利通区永昌社区开设“非遗剪纸小课堂”，邀请自治区级剪纸非遗传承人为小学生教授剪纸技艺，让小学生们近距离了解和体验非遗文化，乐享暑假生活。新华社记者 杨植森 摄 8月2日，宁夏吴忠市利通区永昌社区手工培育坊内，小学生展示自己的剪纸作品。 新华社记者 杨植森 摄 8月2日
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南郑：狠抓“七个强化”积极备战高考
高考临近，南郑区积极备战，强化疫情保障、安全保密、考生保障、人员保障、设施保障、应急管理和环境保障，确保全区4975名考生顺利迎接人生“大考”。 该区安排卫健系统领导任考点疫情防控副主考并派驻专业医护人员，对选聘的980余名监考及工作人员集中开展纪律警示教育、施考程序、疫情防控等培训演练。及时发布高考相关工作须知，扎实做好考生及涉考人员考前14天身体健康状况监测，加强交通安全、饮食卫生
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暑期，带孩子感受蔚蓝海洋的美好与力量
编者按 暑期来临，不少家长会带着孩子奔向海边，乘风破浪、休闲嬉戏，感受大海的馈赠，领略海洋的奥秘。作为海洋大国，我国有着悠久的海洋文化和丰厚的海洋资源。进入新时代，习近平总书记一再强调海洋的重要意义与战略地位。2013年7月30日，中共中央政治局就建设海洋强国进行集体学习，习近平总书记在主持学习时强调，“要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，推动我国海洋强国建设不断取得新成就”。
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加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作 为了他们不失学辍学
目前，我国特殊教育在校生79.46万人，其中随班就读在校生39.05万人，约占特殊教育在校生的49.15%。 日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求更加重视关爱残疾学生，坚持科学评估、应随尽随，坚持尊重差异、因材施教，坚持普特融合、提升质量，实现特殊教育公平而有质量发展，促进残疾儿童少年更好融入社会生活。 健全就近就便安置制度
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别让“推荐”变相加重中小学生阅读负担
近日，有出版社出版的普通图书，封面使用“教育部新课标推荐书目”“教育部新课标指定书目”“中小学生语文新课标必读书系”“教育部重点推荐”等名称，传递有关图书是教育部推荐的虚假信息，严重误导学生和家长。 为此，教育部教材局在其官网发出声明：教育部从未以“教育部推荐”“新课标指定”“统编教材必读书目、推荐书目”“统编教材延伸阅读”以及类似名义出版、推销有关图书。请各地、学校及相关人员提高警惕，谨防上当
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发展特殊教育就是尊重人的多样性
北京市海淀区东升实验小学开展自闭症日主题活动，让学生们了解自闭症。王研摄/光明图片 江苏省常州市博爱小学，弱视学生在同学的帮助下完成学校为其量身定做的大字体专属学习任务单。姜汶青摄/光明图片 北京市海淀区六一幼儿院，残疾儿童和普通儿童融合教育，共同成长。袁博摄/光明图片 教育部近日印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《意见》）
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让劳动意识根植青年学生心中
近日，厦门理工学院校领导、教职工与返校的毕业生代表一起，在校园土坡上共同种下代表希望与热情的三角梅，以一堂特别的劳动实践课为这一疫情之下的毕业季留下特殊的记忆。对于此次植树活动，厦门理工学院党委书记林进川认为，这除了是一份送给毕业生的特殊礼物外，还有更深刻的含义。他说：“植树现场就是劳动课堂，是新时代师生劳动教育的一次具体实践。” 厦门理工学院一贯高度重视劳动实践育人作用。近年来
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铜川市王益区“六个强化”净化校园周边环境
今年以来，王益区教科体局突出“六个强化”，深入推进校园扫黑除恶专项斗争工作，扎实开展“行业清源”专项行动，努力打造平安校园。 强化工作机制。成立了王益区校园安全生产专业委员会和校园及周边治安综合治理专项工作组，定期召开会议，定期开展校园周边治安环境综合治理，研究部署解决校园及周边存在的重点安全问题，消除校园周边安全隐患。 强化“三防”建设。为41所中小学、幼儿园全部安装了“一键报警”系统