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分流到中职，不“将就”且从容
从过去的无奈之选到如今的主动选择，随着国家职教改革的推进，中职院校招生形势日趋利好。不过，很多家长感兴趣的仍是孩子的学历通道，这也让一些职校教师对办学定位感到困惑，“究竟是继续保持技工院校的实操优势，还是迎合需求服务于升学”？他们期盼，越来越多的人能认识到，就读职业学校并不意味着“将就”，也有可能是成就，“广泛的社会认同，是最大期待”。 面对中考的人生分水岭，继续普通教育之路还是走上职业教育之路
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面对普职分流，选择中职院校是“将就”吗？
从过去的无奈之选到如今的主动选择，随着国家职教改革的推进，中职院校招生形势日趋利好。不过，很多家长感兴趣的仍是孩子的学历通道，这也让一些职校教师对办学定位感到困惑，“究竟是继续保持技工院校的实操优势，还是迎合需求服务于升学”？他们期盼，越来越多的人能认识到，就读职业学校并不意味着“将就”，也有可能是成就，“广泛的社会认同，是最大期待”。 面对中考的人生分水岭，继续普通教育之路还是走上职业教育之路
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普惠幼儿园长远之路怎么走
近日，山东省青岛市教育局公开了一批对市十六届人大五次会议建议的回复。数封来自青岛市人大代表的建议信反映了疫情后普惠幼儿园生存之艰难的情形：财政补贴不足、教师流失、发展难以为继……据当地办学者反映，青岛仍有不少普惠性民办幼儿园在亏本经营。 近年来，随着二孩、三孩政策的放开，入托难、入托贵成为摆在家长面前的一道难题。公立幼儿园名额紧张，有的甚至需要摇号排队
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职业院校的劳动教育 不是吃苦流汗那么简单
前段时间，中国就业培训技术指导中心公布新一季“最缺工”的100个职业排行表，生产制造及有关人员、社会服务和专业技术人员的缺口最大，而这正是职业院校着重培养的对象。这再次引发有关专家的忧虑，“职业院校学生毕业后专业对口率没有我们预期的高，对口就业后学生跳槽率却比我们预期的高。”专家认为，破解“两高”问题的一大抓手，在于职业院校开展好劳动教育。 职业教育是以就业为导向、以服务为宗旨的类型教育
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阎良职教中心两位“萌将”圆了自己的本科梦
“中考离高中分数线差四十分。”中考失利的张苡萌选择了阎良区职教中心，2 021 年 6月2 4 日单招成绩公布后，张苡萌以阎良区第一，陕西省第 3 9 名的成绩考入渭南师范学院。 “我想参加高考，我想上本科。”中考成绩公布后，离普高分数线相差100多分的邢晓萌，诞生了这个别人看来不切实际的想法。“因为阎良区职教中心有单招班，我想拼一把。”言谈轻松的邢晓萌露出坚定的目光。最终被榆林学院成功录取。
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略阳倾力推进学前教育高质量发展
略阳县2020至2021学年度学前教育高质量发展工作考核于6月底全面结束。在考核工作中，略阳县教体局通过对考核组人员进行针对性业务培训、考核量化测评、坚持“三严”工作规范等多项考核举措，推进县域内学前教育高质量发展。 组建机构，强化指导。为了贯彻落实县委县政府《关于加快推进略阳教育高质量发展的实施意见》精神，县教体局严格按照《略阳县幼儿园高质量发展考核评价细则》
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劳动教育只是简单的出力流汗？
一些职业院校存在“有劳动少教育”、价值引领不足等问题—— 劳动教育只是简单的出力流汗？ 前段时间，中国就业培训技术指导中心公布的新一季“最缺工”的100个职业排行表，再次引起了中国劳动关系学院劳动教育学院副院长党印的忧虑。浏览近年来每季度的“最缺工”岗位统计数据，生产制造及有关人员、社会服务和专业技术人员的缺口最大，而这正是职业院校着重培养的对象。 “我们的调查显示
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陕西省世界青年技能日暨全省技工院校招生宣传活动启动
陕西网讯（记者 南楠）7月15日第7个“世界青年技能日”。由陕西省人力资源和社会保障厅、陕西省工业和信息化厅、陕西省国资委、陕西省总工会、共青团陕西省委主办的2021庆祝建党百年暨“世界青年技能日”主题活动启动仪式，在陕煤集团思创学院举行。围绕“技能成才、技能报国”主题，来自全省多个行业的青年才俊现场展示了鸡蛋上钻孔、焊接绣花针、小小的桃核上雕出栩栩如生的人物等“绝技”，让人惊叹不已。
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“直播带货”进大赛 带出职业教育新气象
一个女孩子在网上直播带货，她面带微笑，非常熟练地介绍蛋黄酥、巧克力等零食的产地、口味、配料、促销价等信息，还不时地与屏幕上飘过的弹幕问题进行互动……这个场景出现在了2021年全国职业院校电商技能大赛（以下简称国赛）的赛场。 有人认为，“直播带货”类似于“网红直播”，属于“眼球经济”，认为这些只是喧嚣一时、热闹一阵的短暂现象。但笔者认为
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河南省实验幼儿园耕读教育的探索
天地为课堂 万物为教材 ——河南省实验幼儿园耕读教育的探索 2021年中央一号文件《中共中央国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》明确提出了“开展耕读教育”的要求，“耕读教育”再度成为学校教育的热词。 然而，这个热词在河南省实验幼儿园（以下简称“省实幼”）的老师和孩子们这里却已“习以为常”。早在2012年，该园就建起了具有中原农耕文化特色的耕读教育实践基地——耕读苑